Șapte elevi și doi profesori de la Colegiul Național „Nicu Gane” din Fălticeni au avut ocazia să participe, în perioada 10-14 martie 2025, la o mobilitate de grup organizată în cadrul proiectului Erasmus+ nr. 2024-1-RO01-KA121-SCH-000232024. Aceștia au fost găzduiți de Junior High School Panorama Thessaloniki, unde au desfășurat activități educative în conformitate cu obiectivele Acreditării pentru Educație Școlară nr. 2021-1-RO01-KA120-SCH-000046339. Programul s-a axat pe implicarea elevilor în activități outdoor și dezvoltarea competențelor de comunicare asertivă pentru combaterea bullyingului.
Mobilitatea a inclus activități interactive desfășurate în aer liber, menite să dezvolte abilitățile de colaborare și comunicare în echipă. Elevii au participat la workshopuri tematice, unde au învățat metode eficiente pentru abordarea bullyingului, atât în mediul școlar, cât și online, subliniindu-se importanța respectului reciproc și a comunicării eficiente.
Toate activitățile desfășurate în cadrul mobilității au avut un caracter interactiv și recreativ, contribuind la dezvoltarea competențelor sociale, civice, lingvistice și digitale ale elevilor. De asemenea, aceștia au avut oportunitatea de a explora istoria și cultura Greciei prin vizite la obiective istorice importante, precum Turnul Alb din Salonic, Statuia lui Alexandru cel Mare, situl Anopolis și Muzeul Bizantin. Aceste experiențe au stimulat curiozitatea tinerilor pentru diverse aspecte ale civilizației antice și moderne.
Prin intermediul jocurilor de rol, elevii au învățat cum să gestioneze situații complexe, să își exprime opiniile, să rezolve conflicte și să coopereze eficient. Totodată, aceștia au colaborat cu elevii greci în cadrul unor lecții demonstrative în care s-au aplicat metode inovative de predare, oferindu-le posibilitatea de a învăța unii de la alții și de a rezolva sarcini de lucru împreună.
În ceea ce privește activitățile outdoor, elevii au participat la jocuri interactive, sportive și de relaxare, dar și la dansuri tradiționale grecești și românești, consolidând astfel coeziunea grupului și promovând mișcarea fizică într-un mod distractiv și educativ.
Un alt aspect important al mobilității a fost sensibilizarea elevilor cu privire la protecția mediului. Aceștia au participat la sesiuni interactive de reciclare, organizate de școala gazdă, în cadrul unor activități practice menite să le dezvolte conștiința ecologică.
Un moment inovator al proiectului a fost workshopul „Green Edularp”, unde elevii au fost implicați în jocuri educaționale de tip Edu-LARP (Educational Role-Playing Games). Prin intermediul acestora, au învățat despre sustenabilitate și protecția mediului, dezvoltând în același timp competențe esențiale precum colaborarea și leadershipul.
De asemenea, elevii au avut ocazia să exploreze noile tehnologii prin sesiuni de robotică și activități educaționale bazate pe jocuri de masă, atât online, cât și offline. Acestea le-au stimulat gândirea critică și creativitatea, contribuind la formarea unor competențe digitale avansate.
Un punct central al mobilității a fost prevenirea și combaterea bullyingului, o temă de actualitate în mediul educațional. Elevii au analizat statistici recente privind acest fenomen, au discutat metode eficiente de prevenire și intervenție și au învățat cum să contribuie la crearea unui mediu școlar sigur și respectuos.
Mobilitatea de grup a elevilor de la Colegiul Național „Nicu Gane” Fălticeni, desfășurată în cadrul proiectului Erasmus+ 2024-1-RO01-KA121-SCH-000232024, a fost o experiență educațională valoroasă. Aceasta le-a oferit elevilor oportunitatea de a învăța prin experiență, de a dobândi abilități esențiale în combaterea bullyingului și de a descoperi aspecte importante ale culturilor europene, tehnologiilor moderne și sustenabilității.
Experiența a fost profund apreciată de participanți, care au relatat în mod entuziast despre momentele trăite. Elevii au subliniat impactul pozitiv al mobilității asupra dezvoltării lor personale și educaționale. Aceștia au apreciat atât activitățile de colaborare și schimb intercultural, cât și oportunitatea de a descoperi noi metode de învățare, de a-și dezvolta competențele lingvistice și de a forma prietenii de durată.
Profesorii implicați au remarcat, la rândul lor, beneficiile acestui schimb de experiență, menționând impactul pozitiv al activităților desfășurate asupra dezvoltării elevilor. În plus, colaborarea strânsă dintre școala din Fălticeni și cea din Salonic a demonstrat eficiența proiectelor Erasmus+ în promovarea educației europene de calitate.
”Călătoria mea în Salonic prin proiectul Erasmus+ a fost mai mult decât o simplă vizită într-un oraș nou. A fost o oportunitate de a descoperi o cultură fascinantă, de a interacționa cu localnicii și de a învăța lecții valoroase despre protejarea mediului și combaterea bullying-ului. De asemenea, împreună, am explorat natura, am învățat despre reciclare și despre cât de important este să avem grijă de mediul înconjurător. Am organizat activități, unde am discutat despre poluare și soluții sustenabile, iar elevii s-au dovedit extrem de implicați și dornici să contribuie la protejarea planetei.” (Doriana, clasa a X-a)
”Această experiență mi-a oferit mult mai mult decât am crezut că voi învăța. Cel mai important lucru pe care l-am deprins a fost să fiu mai deschisă și să profit de fiecare moment. Am legat prietenii pe care nu le voi uita niciodată și am avut ocazia să mă apropii mai mult de colegii mei. Am realizat că, prin deschidere și comunicare putem învăța unii de la alții și putem crea legături de durată, care ne îmbogățesc experiențele în viață. Școala din Grecia a fost extrem de primitoare, iar elevii și profesorii de acolo au fost foarte prietenoși și deschiși. M-au făcut să mă simt ca acasă încă de la început. Atmosfera era una caldă și prietenoasă, iar fiecare zi a fost plină de învățături noi și de momente frumoase.” (Gabriela, clasa a X-a)
”Această experiență m-a ajutat să-mi îmbunătățesc abilitățile de comunicare în limba engleză, să-mi dezvolt gândirea critică și să înțeleg mai bine persoanele din jurul meu. Mai presus de toate, mi-am făcut si prieteni din Grecia și am învățat că, indiferent de naționalitate, avem multe lucruri în comun și putem lucra împreună pentru un viitor mai bun. Activitățile au fost bine structurate și interactive, incluzând ateliere de lucru, sesiuni de lucru în echipă și prezentări despre educație si diversitate culturală. În plus, am avut ocazia să explorăm frumusețea orașului Salonic, cu străzile sale pline de istorie, peisajele spectaculoase și bucătăria locală delicioasă.” (Remus, clasa a X-a)
”Experiența mea Erasmus+ în Salonic, Grecia, a fost atât captivantă, cât și educativă. Programul s-a concentrat pe activități în aer liber, pe prevenirea bullyingului și pe reciclare, oferindu-mi ocazia de a învăța prin experiențe practice. Una dintre cele mai frumoase părți a fost când am jucat diverse jocuri cu adolescenții locali incluși în program. Aceste activități ne-au ajutat să ne conectăm, să depășim barierele lingvistice și să lucrăm în echipă într-un mod distractiv. A fost uimitor să văd cum niște jocuri simple pot aduce oamenii împreună. Programul Erasmus+ m-a învățat cât de important este spiritul de echipă, protejarea mediului și schimbul cultural. Am plecat din Salonic cu amintiri de neuitat, lecții valoroase și prietenii noi pe care le voi prețui mereu.”(Sebastian, clasa a X-a)
”Participarea la acest proiect Erasmus a fost o experiență extrem de valoroasă și educativă. Discuțiile și activitățile interactive ne-au ajutat să înțelegem impactul acestui fenomen și soluțiile eficiente pentru a-l combate. De asemenea, am descoperit mai multe despre cultura Greciei, în special despre tradițiile specifice perioadei Paștelui. A fost fascinant să vedem cum obiceiurile locale contribuie la identitatea culturală a țării.” (Denis, clasa a X-a)
”Experiența Erasmus a fost cu mult peste așteptările mele. A fost o săptămână plină de momente frumoase în care am cunoscut oameni extraordinari și am explorat locuri spectaculoase. Sunt extrem de recunoscătoare că am avut șansa să particip la această deplasare în Grecia, unde am legat prietenii valoroase și am participat la diverse activități organizate de cadrele didactice care mi-au îmbunătățit abilitățile de comunicare în limba engleză. Aș da oricând timpul înapoi pentru a fi din nou în Grecia, alături de acei oameni care mi au devenit atât de apropiați.”(Denisa, clasa a X-a)
”În săptămâna petrecută în Grecia, în cadrul proiectului Erasmus, am avut oportunitatea de a explora teme importante precum bullyingul, dar și de a ne bucura de activități outdoor care ne-au ajutat să ne conectăm mai bine unii cu alții. Discuțiile despre bullying au fost foarte utile, deoarece am învățat cum să recunoaștem și să combatem acest fenomen în școlile noastre. Un moment deosebit pentru mine a fost când am cântat la vioară în fața profesorilor și elevilor acelei școli, dar și în fața colegilor mei. Emoțiile au fost intense, dar am fost primit cu multă căldură și apreciere, ceea ce m-a făcut să mă simt minunat.” (Daniel, clasa a XI-a)
“Activitățile de la școala gazdă mi s-au părut foarte interesante și mi-am propus să le aplic și în activitatea didactică. Școala, situată la marginea orașului, a fost un refugiu liniștit și a oferit un mediu cald, plin de copii energici și prietenoși. Am fost impresionat de conexiunile care s-au creat între elevii noștri și cei din Salonic, iar colaborarea lor pentru a rezolva sarcini de lucru complexe și variate demonstrează succesul proiectului.” (prof. Sebastian Cigolea)
Descoperă mai multe la FALTICENI ONLINE
Abonează-te ca să primești ultimele articole prin email.