Elevi și studenți din Fălticeni și Suceava, implicați în ateliere despre riscurile consumului de alcool și droguri

Peste 160 de elevi și studenți din cadrul proiectului APIIS (Acces, Persistență și Incluziune în Învățământul Superior – cod SMIS 325572) au participat recent la o serie de ateliere de informare dedicate unor teme actuale și sensibile, precum consumul de alcool și droguri și impactul acestora asupra parcursului educațional.

Activitățile au fost organizate de Colegiul Național „Nicu Gane” Fălticeni, împreună cu partenerii săi – Colegiul „Vasile Lovinescu” și Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava – în cadrul unei campanii de informare care pune accent pe conștientizare și decizii informate, nu pe abordări punitive.

Scopul acestor întâlniri a fost informarea și conștientizarea tinerilor cu privire la efectele consumului de alcool și droguri, precum și susținerea acestora în menținerea parcursului educațional, în special în perioadele cu presiune crescută, cum sunt examenele sau tranzițiile între niveluri de studiu.

Formatul întâlnirilor a fost unul participativ și aplicat, combinând informația științifică, date relevante naționale și regionale cu exemple din viața reală și discuții despre presiunile resimțite de tineri. Participanții au analizat, alături de specialiști invitați din domeniul psihologiei și intervenției medicale de urgență, efectele consumului asupra dezvoltării creierului, sănătății, impactul social și școlar, dar și mecanismele prin care pot evita situațiile de risc sau unde pot cere ajutor atunci când este nevoie.

În completare, aceștia au fost implicați în exerciții de reflecție și role-play, precum și în vizionarea unor secvențe de film, urmate de discuții despre nevoia de apartenență la grup, alegeri dificile și consecințele acestora, strategii de gestionare a situațiilor vulnerabile și exersarea unor modalități de refuz.

Mesajul principal transmis în cadrul acestor întâlniri a fost unul de responsabilizare și echilibru: fiecare decizie contează, iar sprijinul poate fi găsit în „ancore” personale – oameni, activități și obiective care contribuie la menținerea unui parcurs educațional stabil.

Prin aceste activități, proiectul APIIS urmărește nu doar creșterea accesului la educație, ci și susținerea persistării în parcursul educațional, prin dezvoltarea capacității tinerilor de a lua decizii informate și de a gestiona situații de risc.

Inițiativa va continua și în următorul an școlar, cu noi serii de participanți, iar în perioada următoare vor fi derulate acțiuni de informare prin canalele de comunicare ale proiectului, pentru a menține dialogul deschis pe aceste teme și a sprijini tinerii în construirea unui parcurs educațional stabil și sustenabil.

Proiectul „APIIS – Acces, Persistență și Incluziune în Învățământul Superior” care face parte din programul național „Primul Student din Familie”, o inițiativă menită să sprijine tinerii proveniți din familii fără tradiție universitară să își urmeze visul de a obține o diplomă de licență.    Proiectul vizează susținerea elevilor din medii socio-economice vulnerabile prin burse, mentorat, consiliere educațională și integrarea într-o comunitate de sprijin. Scopul este nu doar creșterea accesului la învățământul superior, ci și facilitarea tranziției către un parcurs academic și profesional de succes. Mai multe informații despre proiect se găsesc aici.